من وحي خطاب السيد القائد في الذكرى السنوية للشهيد القائد:أنفوجرافيك .. الاستهداف الأمريكي لليمن ومخطط السيطرة عليه

• اجتياح عسكري لبعض البلدان وغزوها وإخضاعها بالقوة كما حدث مع العراق وأفغانستان
• أو من خلال اخضاع السلطات والمكونات في البلدان وبما يؤدي الى القبول تلقائياً بالسيطرة العسكرية الامريكية كما حدث مع اليمن

أولاً : انشاء القواعد العسكرية

• إنشاء قواعد عسكرية تختار لها أهم الأماكن الاستراتيجية والتي تضمن السيطرة العسكرية
• التواجد العسكري الأمريكي تحت عنوان تدريب الجيش فأتى الأمريكيون بأعداد كبيرة باسم مدربين وبإسم مستشارين ثم بقواعد عسكرية
• قاعدة عسكرية في صنعاء بجوار السفارة والتوجه الى التوسع أكثر
• الاتفاق على قاعدة عسكرية في العند
• أسلوبهم معروف بالتدرج ثم يتزايد انتشار قواعدهم حتى يتحقق هدفهم في السيطرة العسكرية على البلد

  ثانياً : السيطرة على الجيش

• شراء ولاءات الضباط والقادة والتأثير عليهم
• تغيير العقيدة القتالية للجيش، وتحديد من هو العدو وفق السياسة الأمريكية، وليس وفق الانتماء الوطني والهوية الإيمانية للجيش، وليس وفق التحديات المخاطر الحقيقية على البلد، ويتوجه العداء بشكل رئيسي إلى الداخل، وعلى المستوى الإقليمي وفق الرؤية الأمريكية والإسرائيلية
• استغلال الجيش كأداة في اليد لتنفيذ عمليات عسكرية تقي الجانب الأمريكي تقديم الخسائر في جنوده وضباطه، فيمكن أن تدفع بالجيش ليخوض أي معركة، ويكون هو من يقدِّم الخسائر الكبيرة، ويبقي الأمريكي من هناك يعد الخطط، ويقدم التعليمات والتوجيهات

 ثالثاً : تجريد الجيش من القدرة على التصدي لأي هجوم خارجي :

• التحكم في القدرات العسكرية، وتحديد ما يسمح باقتنائه للجيش، وما لا يسمح،
• تجريد الجيش من كل الإمكانات والقدرات للتصدي لأي هجوم خارجي،
• ومن ضمن ذلك: الدفاع الجوي، ودمَّروا صواريخ ومعدات معينة للدفاع الجوي
• القوة البحرية اضعفوها حتى أوصلوها إلى نقطة الصفر،
• بدأوا برنامجاً للسيطرة على الصواريخ وتدميرها، الصواريخ بعيدة المدى، التي يمكن أن يتصدى بها اليمن لأي عدوان خارجي، وبدأ البعض من المسؤولين يتحدث أنه: لا حاجة لأي قدرات لمواجهة خطر خارجي أو عدو خارجي

 رابعاً : استباحة اليمن عسكرياً وانتهاك السيادة

• فتح المجال أمام الأمريكي لتنفيذ أي ضربات عسكرية سواءً جوية أو برية، في أي منطقة داخل ذلك البلد ، في أي محافظة، في أي مديرية، في أي مكان،
• وحوَّلوا الموضوع إلى أنه أمر عادي، يضرب الأمريكي من يشاء، متى يشاء، وأين يشاء، استباحة عسكرية، ومعنى هذا: انتهاك للحرية والاستقلال والكرامة

  السيطرة الأمنية

أولاً : السيطرة على الأجهزة الأمنية كافة

• انشاء جهاز الأمن القومي ليكون تحت تصرفهم المباشر
• السيطرة على الكثير من العناصر في الأجهزة الأمنية ليشتغلوا كجواسيس لهم ولخدمتهم

ثانياً : السيطرة على الوضع الأمني في البلد

• الوصول الى التحكم في السياسة الأمنية وفي الإجراءات الأمنية بما يساعد على نشر الفوضى، والانفلات الأمني، وانتشار الجرائم، وكذلك الاغتيالات،
• كلما زادت السيطرة الأمريكية كانت حالة التسيب الأمني تزداد والفوضى والانفلات

ثالثاً : نشر القاعدة وتهيئة الظروف لها

• أدعوا في البداية أن هناك خمسة من القاعدة في اليمن وأتوا الى اليمن تحت هذا العنوان
• قاموا بنشرهم الى مختلف المحافظات حتى إلى داخل صنعاء، حتى إلى الحي الذي تتواجد فيه السفارة الأمريكية كانوا يتواجدون بشعاراتهم وبشكل علني
• نشرهم في محيط صنعاء أصبح لهم معسكرات، منها: معسكر في أرحب… ومعسكرات في مناطق أخرى، وتواجدوا في عمران، وفي أطراف صعدة، وتواجدوا في مناطق من حجة، وتواجدوا في مناطق الجوف، ومناطق مأرب
• تهيئة البيئة لانتشار تلك الجماعات وكان من الواضح جداً أنَّ أمريكا تهيِّئ لهم هذا الانتشار، وترعاه من خلال الأجهزة الرسمية التي سيطرت عليها، وتهيِّئ لهم الظروف.

 السيطرة السياسية

أولاً : سيطرة على القرار السياسي

• التدخل والتحكم بسياسات الدولة داخلياً وخارجياً
• السيطرة على برامج الدولة والتدخل في عمل الوزراء والمسؤولين وفرض إملاءات عليهم

ثانياً : السيطرة على العملية السياسية

• إدارة العملية السياسية وبما يساهم في صناعة وضع مأزوم
• دفع القوى الى التقرب من أمريكا وإسرائيل بتقديم عروض وخدمات وتنازلات أكثر
• سيطرة على الكثير من الأحزاب من خلال علاقات السفير الأمريكي
• الإصلاح كان يحاول ان يستقوي بالامريكيين على المؤتمر ويحاول المؤتمر كذلك ان يستقوي بهم عليه
• فتح مسار للعدو الإسرائيلي لنفوذه في اليمن وللتطبيع معه والتمهيد ثقافياً واعلامياً للتطبيع
• السعي لتجنيس الصهاينة اليهود

  السيطرة الثقافية والفكرية

أولاً : السيطرة على التعليم

• سيطرة على المناهج الدراسية والتدخل في صياغة هذه المناهج وفي مضامينها وفيما يبقى وفيما يحذف
• التركيز على المعلمين والمعلمات من خلال نشاطات تستهدفهم
• التركيز على الطلاب من خلال المعلمين والمناهج والأنشطة والبعثات الخاصة
• تركيز على الطلاب الاذكياء

ثانياً : السيطرة على الجانب الديني

• سيطرة على الخطاب الديني والمساجد
• تعميم خطاب معين على المساجد ويكون الخطاب محكوماً بموجهات معينه تخدم الأمريكي
• أنشطة وبرامج من خلال الجهات الرسمية وكذلك منظمات وجميعها تعمل على تحقيق الأهداف الامريكية.
• تقديم مفاهيم محسوبة على الدين وليست منه والهدف تدجين الأمة مثلاً قدموا عنوا القبول بالآخر ليكون مفاده القبول بالامريكي يحتلنا ويدوسنا والقبول بالصهيوني اليهودي الإسرائيلي
• صنع قالبين شكليين يقدمهما كمعبرين عن الإسلام الأول هو التكفيريون والثاني هم المنبطحون الذين يروجون للسيطرة الامريكية ولتمييع الامة ولترسيخ حالة الاستسلام.

 ثالثاً : محاربة القرآن الكريم

• حاولوا أن تحذف نصوص من القرآن الكريم في المناهج المدرسية كالآيات التي تتحدث عن الجهاد وعن أعداء الأمة والآيات التي تعزز روح الاستقلال لدى الامة
• حذف سورة الكافرون من المنهج الابتدائي
• تغييب مثل هذه الآيات القرآنية في الخطاب الديني في المساجد كخطب الجمعة وفي وسائل الإعلام.

   رابعاً : السيطرة على الاعلام

• سيطرة على الإعلام والإعلاميين بدءاً بالإعلام الرسمي
• اصبح الاعلام الرسمي يقدم كل الأنشطة الامريكية التي تهدف الى السيطرة على هذا الشعب تقديمها وكأنها لهدف خدمة هذا البلد ولمصلحة هذا البلد.
• امتدت السيطرة الى بعض الصحف وبعض الإعلاميين والكتاب واصبحوا يروجون للأمريكي والسيطرة الامريكية
• أداء إعلامي ضد من يعارض الهيمنة الامريكية ويسعى للتصدي لهذه الهجمة الشاملة يتحدثون عنه بكل الافتراءات وبكل ما يشوهه.

 السيطرة على الاقتصاد

أولاً : التحكم بالسياسات الاقتصادية للبلد

• اعتماد النظام الرأسمالي بشكل كلي
• الاعتماد على القروض الربوية الخارجية المرهقة للبلد والتي توظف في مجالات ليس فيها دعم الاقتصاد الوطني
• اعتماد سياسات البنك الدول التدميرية التي يتضرر منها الشعب بشكل كبير
• الاعتماد على الاستيراد الخارجي
• التوقف عن التوجه للإنتاج الداخلي حتى لأبسط الأشياء
• تشجيع الاستيراد بما أدى الى ضرب المنتج الداخلي فتعطلت الزراعة وضرب انتاج البن وتضرر الشعب الى حد كبير
• العمل على نشر المخدرات والترويج لها ولا يزالون يفعلون ذلك
• حولوا الزكاة الى المواد العامة وادخلوها في الموارد العامة والميزانيات العامة بعيداً عن مصارفها الشرعية
• خصخصوا القطاعات العامة والخدمات الأساسية في الصحة والتعليم واشياء أخرى.

ثانياً : السيطرة على الثروة

• السيطرة على الثروة النفطية والغازية الى درجه أنه افقد هذا الشعب الاستفادة منها
• ترسيخ مفاهيم خاطئة عن البلد في موارده الاقتصادية وثرواته البرية والبحرية لإقناع الشعب أن هذا بلد فقير في موارده لا يمتلك موارد اقتصادية مع انه لديه الموارد النفطية والغازية الواعدة ولديه ثروات أخرى الزراعة والثروة الحيوانية والثروة البحرية.

 السيطرة على المجتمع

أولاً : الاستهداف الشامل

• استهداف شامل على المستوى الرسمي والشعبي
• استهداف للكل المسؤول والمواطن وكل فئات ومكونات الشعب

 ثانياً :  نشر الفساد الأخلاقي

• السعي لنشر الفساد الأخلاقي والرذيلة بهدف ضرب الروح المعنوية والأخلاق
• تمييع وإفساد الشباب والسيطرة عليهم
• تدمير النسيج الاجتماعية الذي بنيته الأساسية هي الاسرة
• انشأوا شبكات واسعة للدعارة بالآلاف
• أنشأوا وشجعوا على إنشاء ملاهي ليلية للفساد وبدأت آنذاك في صنعاء وفي عدن وفي بعض المحافظات
• الترويج للتبرج والسفور والاختلاط الفوضوي والعلاقات المحرمة الخاصة بين الجنسين
• نشطوا في الجامعات والمدارس والمعاهد واستخدموا عناوين مخادعة مثل عنوان الحرية
• الترويج للخمور والمخدرات سيما بين المسؤولين وبين رجال المال والاعمال

 ثالثاً : الاستهداف الصحي

• نشر مرض الايدز
• توزيع مواد غذائية وطبية ومواد طبية ومعدات طبية ملوثة بعضها ملوث لنشر الايدز
• وبعضها ملوث لنشر السرطان
• وبعضها ملوث لنشر فيروس الكبد

 رابعاً  : الفرز الاجتماعي

• تقسيم المجتمع وفرزة وبعثرته
• العمل على تشكيلات شبابية بمعزل عن بقية الناس وعن بقية المجتمع
• فرز النساء من خلال عنوان المرأة وحقوق المرأة ونضال المرأة وكفاح المرأة
• توجه لفرز مسألة الأطفال
• يتحول هذا التقسيم فرز اجتماعي في البداية وخصام اجتماعي وحقوقي يتطور الى فرز سياسي
• انشاء وتفريخ منظمات كثيرة بعنوان منظمات المجتمع المدني والبعض منها ذات أدوار سلبية وعناوين وأنشطة ذات تأثير سلبي في الواقع المجتمعي
• السعي لاستقطاب الوجاهات وكان هناك تركيز على وجاهات القبائل واستقطبوا البعض منهم

خامساً : نشر ديانات واقليات

• انشاء ديانات واقليات وتسييس ذلك لتضييع سيادة الإسلام
• تقديم اليهودية على انها اقلية في اليمن
• جاؤا بالاحمدية والبهائية والملحدين ثم يجعلون الكل في مستوى واحد لإضاعة سيادة الإسلام

سادساً : تجريد الشعب من سلاحه

• بذلوا كل جهد لتجريد الشعب من السلاح وبالذات السلاح الخفيف والمتوسط
• تحركوا بحملة إعلامية وثقافية ومالية تحرك فيها بكل جهد لسحب السلاح
• نشاط اعلامي دعائي لتشويه اقتناء السلاح
• حملات دعائية تتجه الى انه الصميل لا ينتغي أن يقتنيه الانسان اليمني
• محاربة الزي اليمني وتشجيع الطلاب والنخب على لبس الزي الغربي والهدف كان عدم لبس الخنجر

 مقولات

• نحن كشعبٍ يمنيٍ بهويتنا الإيمانية وانتمائنا للإسلام، ونحن أيضاً جزءٌ من هذه الأمة المستهدفة، لكن لبلدنا حصته من هذا الاستهداف الذي هو استهداف شاملعلى المستوى الرسمي والشعبي، هي تستهدف الكل: المسؤول والمواطن… وكل فئات ومكونات الشعب
• من أنشطة الأمريكيين الخطيرة جداً التي استهدفوا الشعب بها: أنهم بذلوا كل جهد لتجريده من سلاحه
• القرآن الكريم شامل في عملية التحصين الداخلي على كل المستويات: يعني وعي، بصيرة، فهم، تزكية للنفوس، تربية على المستوى الأخلاقي راقية جداً، تعبئة قوية جداً، والتحصين الداخلي للأمة هو أكبر متطلبات الموقف، أكبر متطلبات هذه المعركة
• الخطوات العملية في إطار هذا المشروع القرآني حكيمة، جمعت بين التحصين الداخلي، التعبئة المعنوية، وفضح العدو في عناوينه المخادعة، وركَّزت على الجماهير وعلى حشد الطاقات بشكلٍ عام: مشروع لكل المجتمع
• المشروع القرآني يرسم مسارات واضحة ومحددة للنهضة بالأمة في كل المجالات، وتحويل التحدي إلى فرصة للنهضة
• سنواصل العمل، لنيل الاستقلال التام والحرية الكاملة لبلدنا، وتخليصه وإنقاذه من السيطرة الخارجية والتبعية للأعداء، ونتصدى بمعونة الله تعالى لعدوان التحالف الأمريكي السعودي الإماراتي الصهيوني طالما استمر العدوان والحصار
• 26 سبتمبر/